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個性化的高質量文書為申請“錦上添花”

undefined本科: 國內某高校畢業后工作兩年
指導老師:黃老師
Y 同學錄取項目:麻省理工學院   Business Analytics

個性化的高質量文書為申請“錦上添花”

Y 同學的目標非常明確,鎖定綜排 Top 30 的商業分析和金融專業。通過溝通,Y 同學了解到亨瑞專注于幫助學生申請美國高端學校,而且也知道我們有美國名校前任招生官資源。

記得和 Y 同學初次溝通的時候,她說道:“老師,MIT 一直是我的 dream school,也是我奮斗努力想要得到學習機會的學校。我希望亨瑞的老師能幫我拿到 MIT 的錄取?!?

努力達成學生的夢想是我們的責任,但我們也知道 MIT 的申請難度非常大,競爭也很激烈。在鼓勵學生之后,我告訴學生也要積極配合,共同努力拿到名校 offer。在背景提升和選校階段,我們細致地分析目標學校和專業的特點,把學生的背景和申請的專業結合起來進行綜合分析。   

最終,我們為學生列出了學校和專業名單,包括 MIT – Business Analytics, Columbia

– Applied Analytics, Duke –Quantitative Management, Chicago – Analytics, JHU

– Finance, USC – Business Analytics, Rochester – Finance, 和 UC-San Diego – Finance. 選擇的目標非常精準,都是學生最滿意的院校。在初期確定好溝通和選校等工作后,接下來的文書撰寫和申請就可以順利的進行了。

Y 同學申請的院校大多是世界頂尖大學,對于成績、經歷和工作經驗的陳述列舉,并不能成功讓學生在眾多申請者中脫穎而出。在接下來幫助學生完善每一所申請學校文書的時候,憑借多年豐富的文書寫作和申請經驗,深度挖掘學生的背景,分析每個學校和專業的錄取趨勢。 在留學申請中,學生需要準備的不僅僅是一個關于材料的分析和準備。所以老師更重要的工作是幫助學生剖析每個學校和專業的特點(例如課程安排、該項目錄取學生的特點、項目培養學生的目的)。最后,我們還會與學生溝通來分析挑選學生的閃光點,并重點論述。讓文書質量提高,并成功脫穎而出。 例如,在寫 MIT 的第二篇 Essay:Please describe a successful professional or academic project. How did you accomplish this? What hurdles did you encounter? What type of impact did the project have? 學生想到了做 Final Year Project: A Monte Carlo pricing algorithm for Autocallables 的時候遇到了挑戰,需要深度自學 R programming 和 Matlab 來做這個項目。

單純從文書理解來講,學生的思路沒有問題。但學生擁有兩年的工作經驗,而且都是從事和 data analytics 高度相關。所以,給出的更好建議是,讓學生找Final Year Project 的教授寫推薦信,詳細的評論學生在做 FYP 展現出來的優勢。讓學生回顧工作中做了什么successful 項目?遇到了什么困難? 這樣 FYP 和工作經歷都會體現在文書里面,呈現出“學術優異 + 量化分析能力強 + 工作能力強”的立體形象,讓招生委員會更加的了解學生。

在于學生進行長達一小時的語音“頭腦風暴”后,Y 同學想到了在工作中的確做了很多項目,其中有一項是“如何優化策略來提升一款游戲從新手到付費玩家的轉化率?”學生遇到的挑戰是,她最初用公司一直延用的 decision tree(決策樹)。通過分析,發現 decision tree 有很多弊端,例如受限的付費通道,用 decision tree 方法帶來的付費轉化率非常低, 計算過程特別復雜,并不能很好的應用于付費游戲轉化率這個項目。于是學生用 logistic regression model 來開展這個項目,而且又自學了 machine learning,python 編程等技術知識,最終付費轉化率比傳統的 decision tree 高出 30%。這個項目的成功也帶來了重大的意義,不僅給公司帶來了收益,而且她的這種創新意識,工作方法也得到了公司領導的認可。由此可見,學生不僅 practical skills 很強,還懂得創新。

在所有的文書初稿完成后,亨瑞教育的美方老師又給學生多次的修改, 讓文書質量達到極致。提交了所有的申請之后,學生于同年 2 月中下旬收到了 MIT 的面試。同年3 月9 號,我們如期的收到了MIT 的 Business Analytics 錄取信!



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